教材优劣评定时，应考虑教材的印刷水平、文字符号的差错率、修订和再版次数、发行量及价格等因素，以促进自编教材总体质量水平的提高。

更多内容加载中...请稍候...

本站只支持手机浏览器访问，若您看到此段落，代表章节内容加载失败，请关闭浏览器的阅读模式、畅读模式、小说模式，以及关闭广告屏蔽功能，或复制网址到其他浏览器阅读！